... Mais pas étonnante: l'éducation* est de plus en plus envisagée et hyper canalisée en fonction des spécialisations techniques/scientifiques des futurs universitaires dont la formation pointue écarte tout ce qui subsistait de l'universalisme (ou culture générale) de l'école secondaire d"'avant". Les sciences humaines ne serviraient donc plus à rien dans un cursus scientifiques et une carrière itou. Résultat: on a des cerveaux pointus, effectivement, mais si peu ouverts aux autres disciplines que l'on a l'impression qu'ils vivent en autarcie. Très performants dans leur branche, mais dès que vous leur faites faire un pas de côté, - j'en ai quelques exemples autour de moi, - le manque de culture et donc de curiosité, car un esprit curieux ça se travaillait avant, est flagrant.

RC

* La tendance excède largement la France.