le Glossaire de Francis a trouvé :| - | Dans le cadre de l'organisation de la Résistance, la lettre R suivie de 1 à 6 indiquait une région de la zone Sud (zone non occupée jusqu'en 1942).
R1 : Région Rhône-Alpes (centre Lyon).
R2 : Région Provence-Côte d'Azur (centre Marseille).
R3 : Région Languedoc-Roussillon (centre Montpellier).
R4 : Région du Sud-Ouest (centre Toulouse).
R5 : Région de Limoges (centre Brives puis Limoges).
R6 : Région de l'Auvergne (centre Clermont-Ferrand).
En zone Nord occupée, les régions étaient définies par les simples lettres : P - A - B - C - D - M
(voir "zone")
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Dans ce texte : en effet... de d.zambon le dimanche 07 mai 2006 à 09h04
En effet, la diabolisation (nous étions les "diables étrangers" pour les Boxers, non?)unilatérale n'est pas une démarche sensée. Mais à chaque fois que l'on souhaite montrer la "mondialisation" du phénomène esclavagiste au lieu de le confiner à la seule "méchanceté raciste" des Occidentaux, on passe pour une sorte de négationniste. Bref... La condition d'esclave est aussi vieille que le monde, dans des contextes certes différents. Pour Aristote, l'esclave était un "objet animé",quelle que fût sa couleur d'ailleurs. Mentalité d'une époque. Mais je serai curieux de savoir si les Hollandais, les Espagnols et les Portugais ont des états d'âme équivalents aux nôtres ou si, chez eux, le débat est plus serein. Quant à ces "journées du souvenir", quelles qu'elles soient, je n'en vois personnellement pas l'intérêt, si ce n'est qu'elles ouvrent des blessures à peine cicatrisées. L'école est là pour instruire et éviter "l'oubli". Pourquoi en faire davantage, au risque d'attiser des passions et des rancoeurs? *** / *** |
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